SIT AL-MIZAN Kecamatan Rengasdengklok, Kabupaten Karawang, Jawa Barat  0895-3344-71300
Sekolah Islam Terpadu Unggulan

MENCETAK GENERASI QUR’ANI & BERKARAKTER

Generasi Qur’ani, Unggul, Mandiri, Bertaqwa, dan Berwawasan Luas

Selamat datang di portal resmi SIT Al-Mizan Rengasdengklok. Pendidikan Islam terpadu berkesinambungan dari TKIT, SDIT, SMPIT hingga SMAIT.

Siswa belajar di ruang kelas SIT Al-Mizan
SUASANA BELAJAR
Siswa Belajar di Ruang Kelas
630+ SiswaAktif belajar
61 Guru& tenaga kependidikan
Jenjang Pendidikan

Satuan Pendidikan SIT Al-Mizan

Pendidikan berkesinambungan dari usia dini hingga tingkat menengah atas.

TKIT67 siswa

Taman Kanak-Kanak

Pendidikan anak usia dini dengan pembiasaan nilai Islam. Dibimbing 8 guru profesional.

Lihat statistik lengkap →
SDIT473 siswa

Sekolah Dasar

Pendidikan dasar berbasis pembentukan karakter Qur’ani. Dibimbing 32 guru profesional.

Lihat statistik lengkap →
SMP IT90 siswa

Sekolah Menengah Pertama

Pembinaan kemandirian dan akademik tingkat remaja. Dibimbing 10 guru profesional.

Lihat statistik lengkap →
Keunggulan Kami

Program Unggulan SIT Al-Mizan

Semua program & fasilitas →

Tahfiz Quran

Program hafalan Al-Qur’an terstruktur harian dengan target hafalan mutqin.

Baca Tulis Quran (BTQ)

Bimbingan intensif membaca dan menulis Al-Qur’an dengan tajwid.

Sholat Dhuha & Berjamaah

Pembiasaan ibadah fardhu dan sunnah di Masjid Baiturrohim.

Market Day

Pelatihan kewirausahaan mandiri untuk melatih kreativitas santri.

Dokumentasi Foto

Galeri Aktivitas Terbaru

Semua galeri →
Kegiatan Tahfiz Quran Harian
Tahfiz

Kegiatan Tahfiz Quran Harian

Santri melafalkan hafalan Al-Qur’an dengan bimbingan ustadz/ustadzah.

Sholat Berjamaah di Masjid Baiturrohim
Ibadah

Sholat Berjamaah di Masjid Baiturrohim

Pembiasaan sholat fardhu berjamaah di lantai atas gedung sekolah.

Praktik Komputer & Literasi Digital
Teknologi

Praktik Komputer & Literasi Digital

Siswa aktif belajar komputer di ruang lab komputer ber-AC.

Informasi Terkini

Berita & Agenda Kegiatan

Semua berita →